Поради

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Winning the Battle for Student Attention: how to grab, hold and regain their focus throughout the lesson

Як завоювати увагу учнів і втримати її протягом усього уроку?
Сучасні учні живуть у світі постійних подразників, тому концентрація стає справжнім викликом для вчителя. Під час цього практичного вебінару ми поговоримо про те, чи може вчитель ефективно керувати увагою класу та які педагогічні інструменти реально працюють на уроці.

Організатори:

Міжнародний освітньо-методичний центр Dinternal Education – ексклюзивний представник британського видавництва Pearson в Україні за сприяння консультантки КУ ЦПРПП ВМР Лановенко Алли Олегівни та завідувачки відділу іноземних мов КЗВО "Вінницька академія безперервної освіти" Побережної Людмили Олександрівни.   

Запрошуємо вас на практичний онлайн-тренінг, де ви дізнаєтесь:

  • чи можливо вчителю свідомо керувати увагою учнів та що на це впливає;

  • які фактори знижують концентрацію під час уроку і як враховувати їх у плануванні занять;

  • як працює увага учнів на різних етапах уроку;

  • що таке “attention grabbers” та як використовувати їх без перевантаження навчального процесу;

  • які педагогічні прийоми допомагають «перезапустити» увагу та повернути фокус учнів на навчання.

Учасники заходу отримають дієві техніки та готові ідеї, які можна одразу впроваджувати на уроках для підвищення залученості та якості навчання.

Мова вебінару: англійська та українська
Тривалість: 1,5 години

* Для отримання сертифіката участі необхідно прослухати щонайменше 75% заходу.


Представниця Dinternal Education у регіоні:
Анна Шелест
📞+38 098 559 99 99
📧ashelest@dinternal-education.ua

*Якщо ви ще не зареєстровані на сайті, то пройдіть процедуру реєстрації і знову перейдіть на сторінку вебінару для реєстрації на сам захід👆

ціна:

безкоштовно

Спікер:

photo

Оксана Баглай

Методистка Dinternal Education

Тренерський досвід:

Кандидат педагогічних наук, доцент

Досвід викладання англійської мови 18+ років для дітей, підлітків та студентів

Авторка більше 50 наукових публікацій з методики викладання іноземної мови